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更新时间:2019-10-09 08:18:57

《家有中等生》家有中等生阅读答案选文第三段有什么作用 耽美 家有中等生同人 已完结

《家有中等生》

来源: 作者:东子 分类:出版 主角:才会,向孩子

火爆新书《家有中等生》是东子所创作的一本出版风格的小说,主角才会,向孩子,书中主要讲述了: 学习知识是人掌握本领的重要手段。在孩子学习过程中,我们给他讲道理很容易,但让他养成一种好的学习习惯并学会一套好的学习方法,能够在...展开

精彩章节试读:

学习知识是人掌握本领的重要手段。在孩子学习过程中,我们给他讲道理很容易,但让他养成一种好的学习习惯并学会一套好的学习方法,能够在实际的学习中坚持不懈,克服困难却不是一件容易的事。对于大部分中等生来说,他们的智力是属于中游的。要想让他们取得成功,就得让这部分孩子的潜力发挥出来,让他们强化自我监督能力。

自我监督久了就会形成良好的习惯。习惯在每一个人的生活中无处不在,但人们通常只把习惯和人的一些行为举止联系在一起,而却很少把习惯和成功连在一起。但是,当你去了解成功者成功的原因时,你会发现习惯几乎是成功的决定性因素。有些习惯是从小养成的,有些习惯是在后来的学习、工作中有意识地培养出来的。比如,一个人从小就养成了当天的事情当天做完的习惯,他成年后,在工作中就会成为一个计划性很强的人,所以培养中等生良好的学习习惯很重要。

中等生常常出现以下两种不同的类型:一种是平时对待学习马马虎虎,凭自己的小聪明,学习成绩还过得去,有时还会在个别学科上“冒尖”,这类中等生,自己得意,同学们也羡慕他有个“聪明的脑袋”;二是平时看起来很努力,很少玩,学的刻苦,学习成绩却平平,有时还会在学习上出现低潮,这类中等生,自己着急,同学们看不起,说他“脑袋笨”。随着学习年段的上升,到了初中,特别是初二、初三以后,学科增多,难度加大,这两类学生学习成绩每况愈下,“聪明的脑袋”不灵了,“笨脑袋”的则更加困难重重,自己苦恼,家长着急。

中等生学习成绩不佳与多种因素有关,其中起主导作用的是他们的学习习惯不好,实际上,大约有70%到80%的中等生在学习习惯方面存在问题。然而,遗憾的是,问题的严重性并没有引起家长的重视。

小学和初中阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯、自主学习习惯,尤其是学习习惯养成的最佳时期,良好的习惯一旦形成,就会变成人生道路上前进的巨大力量,终生受益。

要养成良好的自主学习习惯,家长就要每天睡觉前问孩子以下几个问题:

东子给家长的建议——

1、问孩子今天上课认真听讲了没有?

孩子的学习情况如何,我们要先看看他上课时认真听讲了没有。上课时,老师不仅用语言传递信息,还会用动作、表情传递信息,用眼神与学生交流。因此,上课必须盯着老师听,跟着老师想,调动所有感觉器官参与学习,才会听得懂,领会明白。

要想孩子进步,就要每天了解孩子在学校的课堂表现情况:上课是否认真听讲了?老师讲的内容是否都懂了?让孩子给家长讲题是检查孩子是否认真听课的一个好办法。

告诉孩子上课的时候要紧跟着老师的思路,让自己的思维活跃起来,这样获得知识不仅快而且掌握牢固。要有重点地听老师讲课,尤其是当老师讲到自己不懂的地方、更要集中注意力听,边听边思考,看看老师是怎么分析这个问题的,积极思考老师提出的每一个问题,而不是盯着问题的答案。认真听课会帮助自己将知识构成一个有机的体系,更为重要的是,它可以弥补知识上的漏洞。

其实,同一个班级,同一个老师授课,优等生和中等生的智商也相差无几,他们能成为优等和中等之分,上课是否认真听讲是其中很重要的原因之一。

2、问今天所学的知识掌握了没有?

孩子每天去上课,但是知识掌握的如何呀?家长为此要问问孩子当天的知识掌握情况。在向孩子发问的时候,小学生的孩子起初可能会就事论事。比如当父母问,“今天老师教了什么”、“今天你学了什么”,时孩子往往说,“老师教了几个生字,一篇课文”、“老师讲了几道数学题”。当你问“你会了吗?”“你懂了吗?”时,这时孩子回答肯定是:会了、懂了。

很多家长就此已经满意,询问也就就此停止,其实这样的询问等于没有问,甚至会起到反作用,有时会养成孩子说谎话的习惯。不妨我们继续:“老师对这些字和课文有什么要求吗”、“今天的作业和老师讲的题有什么关系?”“老师今天讲什么了?”孩子可能会答不上来,这恰好表明孩子还不会“完全听懂课”,如果这时候有家长的耐心引导,孩子很快就会学会怎样完全听懂课的。

3、问今天的作业完成了没有?

按时完成老师布置的作业,认真思考,认真书写,一丝不苟,对作业中存在的问题,认真寻找解决的办法,是帮助孩子养成良好学习习惯中不可忽视的一步。家长无论多忙,都要抽时间检查一下孩子的作业情况,这对中等生的学习进步能起到很好的监督作用。

告诉孩子做作业尽量不要依赖书本,要把作业当成是考试,认真,独立的完成。切忌自己不做而抄袭别人的作业。如果遇到有不会做的,先放在一边,做别的题目。等其他的题都做完了再研究,翻翻书,钻研一下例题,想想相互之间的联系,一会儿就会有灵感了。对各科的作业,要学会合理分配时间,精力,尽量兼顾;在自己较弱的学科上,多花点时间。如果某科作业太多,分成两部分做,中间插做别的题目,起到调节的作用。

要让孩子懂得完成作业的重要。要监督孩子,当天的作业当天完成,当天学的东西当天就进行复习,时间拖得越晚,遗忘率就越高。

4、问明天要学的新知识预习了没有?

预习是学习中最重要的一种学习习惯,几乎每一个优等生都有良好的预习习惯。预习不单是提前看一看书而已,预习能让孩子在听课的时候有目的性。预习听课的重点,可以使孩子更从容的听课,因为一部分老师要讲的内容都已经理解了,听起课来当然会轻松。此外,预习会让中等生获得一种心理上的优势,这种优势会转化成为信心,从而赶超优等生。

要使孩子养成在上课前一天晚上,把第二天要上的相关课程预习一遍的习惯,把预习的时间安排在每天的复习时间之后,因为知识是环环相扣的,把前面的基础知识掌握好是进一步学习的基础。

在预习的过程中先找出自己认为是重点、难点的地方,这本身就是提高自己分析能力的过程。有遇到疑难题时,力求自己独立思考、解决疑难,对于无法弄懂的地方,就用铅笔画上记号,提醒自己在上课时注意听老师在这一点上的讲解。预习时的思考是预习过程中最重要的环节,如果预习不思考就等于没预习。预习时要把精力投入在对知识的思考上,而非仅仅对书上知识的浏览、记忆,这样对知识的理解就会更加深刻。

以上四问开始是由家长来问孩子监督孩子学习,以此养成良好的学习习惯,随着习惯的逐渐养成,家长即可放手,让孩子每日自问以上四个问题,自我监督解决这些问题,自我监督能力的提高,可以更好地促进自我学习能力,并进一步掌握科学的学习方法。

精彩评论:

群像。(欢迎来到这个温情和热血并存的世界,感谢你见证一群少年的成长,成长也许很曲折,但一定足够飞扬足够酣畅)即便我只看了开头几章,就凭这个卷首语+第一章的白眉大侠和“国足都能出线,你还有什么不可能”,我就要强推这《家有中等生》,仿佛有当年初读的感受。edit:情怀用力过猛-1;部分情节文青虐主-1;超出作者(东子)圈子的部分略失真-1;校园生活活灵活现+1;脑残反派比例少+1;徐威跟我男朋友忒像了+10086

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